Serverul Internațional UNESCO pentru Democrație, Pace și Drepturile Omului
 
  Pagina de start D@dalos Pagina de start în limba română Site map Contact  
 

 

Teme:

 Drepturile omului / Personalități / Democrație / Partide / UE / ONU / Durabilitate / Globalizare / Web 2.0

     

 

Metode:

 Pedagogie politică / Metodele pentru educația politică / Pedagogie pentru pace /// Întrebări, critici, comentarii?

 
 

 Sunteți aici:

D@dalos > Pagina de start în limba română > Web 2.0 > Societatea 2.0 > Pericolele Web 2.0

 



Cuprins


Temele manualului online despre Web 2.0:

Introducere

Ce este Web 2.0?

Educația 2.0

Politica 2.0

Economia 2.0

Societatea 2.0

 Pericolele Web 2.0

 Rețelele de socializare

 Înțelepciunea celor mulți

 Digital Natives
 


Pericolele
Web 2.0

Haideți să presupunem că doriți să deschideți un restaurant. Când ajungeți să vă gândiți la meniu, ajungeți la concluzia că este important să le oferiți oaspeților și fripturi, în ciuda reticențelor dumneavoastră cu privire la schimbările climatice.

Prin urmare, trebuie să cumpărați niște cuțite ascuțite. Asta înseamnă însă că oaspeții dumneavoastră ar putea să se atace reciproc cu ele. Pentru a preîntâmpina acest lucru, închideți fiecare masă într- o colivie...

Acest experiment a fost propus de întemeietorul Wikipedia, Jimmy Wales, și de Andrea Weckerle și poate fi citit în prefața volumului scris de Matthew Fraser și Soumitra Dutta "Throwing Sheep in the Boardroom. How Online Social Networking Will Transform Your Life, Work and World" (Chichester 2008).

Dar cum de toate restaurantele își asumă, până la urmă, un risc, eliminând coliviile din jurul meselor? Ei bine, o explicație ar putea fi că ne-am decis "not to make the threat of bad behavior the central element in the design of our social institutions", după cum ne explică în continuare autorii în prefața cărții menționate mai sus.

Și pe bună dreptate, atunci când începem o activitate, pornim de la premisa că nu o să avem de-a face cu psihopați, criminali sau sadici, ci cu persoane la fel de binevoitoare ca noi, care se conformează, la fel ca noi, regulilor conviețuirii. În lipsa unei astfel de perspective, această conviețuire ar fi pur și simplu imposibilă.






[această imagine a fost modificată pe baza unei fotografii de Cary Bass, Wikimedia, CC]



Pericolele Web 2.0 sunt deseori exagerate


Dar de ce am ales această scurtă introducere? Ei bine, pentru că dezbaterile privitoare la Web 2.0 ignoră deseori această ipoteză. O consecință a acestui fapt este că un utilizator mediu de conținut online află o mulțime despre pericolele, dar foarte puțin despre oportunitățile oferite de Web 2.0. În ceea ce ne privește pe noi, vom trece în revistă în cele ce urmează principalele pericole ale Web 2.0.















Siguranța pe internet: cele mai importante subiecte



Programele UE - Safer Internet

Programele Uniunii Europene din categoria "Safer Internet" sunt doar unele dintre multiplele inițiative privind siguranța online (website). Accesul la aceste programe se face prin Insafe (www.saferinternet.org) - o rețea europeană de "Awareness Centres", a căror sarcină este să învețe tinerii să utilizeze internetul și telefoanele mobile în siguranță și cu simț de răspundere. Pe lângă tineri, acest portal se adresează și părinților și profesorilor acestora.

În majoritatea țărilor europene mai există și proiectul Safer Internet Centres. Acesta are trei componente principale: în primul rând, așa numitele "Awareness Centres", apoi Hotlines, unde pot fi anunțate conținuturile ilegale și, în fine, Helplines, care oferă sfaturi tinerilor, părinților și profesorilor acestora cu privire la aspecte ce țin de siguranța pe internet. Aceste centre oferă, de regulă, informații atrăgătoare, croite în funcție de necesitățile grupurilor-țintă, pe teme legate de siguranța online (filme, jocuri, manuale, liste, broșuri gratuite etc.). În plus, la data de 8 februarie a fiecărui an se serbează Safer Internet Day, o zi dedicată activităților privind siguranța pe internet.

Paleta de teme este foarte largă. De exemplu, pe pagina germană a Safer Internet Centre klicksafe.de se pot găsi informații privind următoarele aspecte ale siguranței internet:

comunicare
: chat, spam, telefoane mobile, instant messenger, rețele de socializare, cyber-mobbing

jocuri pe calculator
: informații de bază, efectele mass-media, educația și mass-media

protecția datelor
: informații de bază, dosar privind protecția datelor

căutarea pe internet
: motoare de căutare, credibilitate

conținuturi pr
oblematice: pornografie, extremism, violență, încurajarea tulburărilor alimentare

cumpărături pe internet
: escrocherii pe internet, reclame

download
: drepturi de autor, file-sharing

măsuri tehnice de protecție: protejarea PC-ului, protecție pentru copii, filtre de protecție a tinerilor

Link-urile de mai jos vă conduc spre Safer Internet Centres de la nivel naținonal:
Austria / Belgium / Bulgaria / Cyprus / Czech Republic / Denmark / Estonia / Finland / France / Germany / Greece / Hungary / Iceland / Ireland / Italy / Latvia / Lithuania / Luxembourg / Norway / Netherlands / Poland / Portugal / Romania / Russia / Slovakia / Slovenia / Spain / Sweden / United Kingdom












Cele mai importante sfaturi pentru cei tineri



Cele mai importante sfaturi


Centrul austriac pentru un internet mai sigur saferinternet.at prezintă cele mai importante șase sfaturi pentru tineri:

"Pentru a fi însiguranță pe internet și pentru a evita surprizele neplăcute, îți oferim, în cele ce urmează SFATURI PENTRU O NAVIGARE MAI SIGURĂ PE INTERNET:

1. PROTEJEAZĂ-ȚI SFERA PRIVATĂ
Gândește-te bine ce informații dorești să oferi despre tine pe internet. Nu posta imagini sau texte care să poată fi folosite mai târziu împotriva ta. Este mai bine să ții pentru tine date personale precum numele, adresa, numărul de mobil, parolele etc. Folosește-te de setările privind „sfera privată“ din comunitățile în care activezi, astfel încât străinii să nu poată afla nimic despre tine.

2. NU TOTUL ESTE ADEVĂRAT
Fii circumspect cu privire la informațiile găsite pe internet. Deseori nu poți fi sigur de unde provin aceste infomrații și nu se știe niciodată cine este cu adevărat o altă persoană online. Prin urmare, verifică de mai multe ori iinformațiile provenite de pe internet!

3. RESPECTĂ DREPTURILE DE AUTOR
Distribuirea și utilizarea (de ex. pe bloguri sau profile) de muzică, filme, fotografii și software este interzisă în lipsa acordului prealabil al autorului. Amenzile se pot ridica până la mai multe mii de Euro. O excepție o constituie lucrările publicate sub licență Creative Commons. Atunci când folosești fragmente din textele altor autori trebuie să indici întotdeauna sursa.

4. DREPTUL LA PROPRIA IMAGINE
Răspândirea de fotografii sau filme compromițătoare la adresa terților nu este, de cele mai multe ori, permisă. Pentru a fi sigur, întreabă întotdeauna persoana care apare în aceste imagini dacă este de acord cu publicarea lor!

5. NIMIC NU ESTE GRATIS
Nici pe internet lucrurile nu sunt decât arareori gratuite. Prin urmare, fii sceptic atunci când te confrunți cu oferte „gratis“, mai ales atunci când trebuie să te înregistrezi cu numele și adresa ta reală.

6. DACĂ CEVA ȚI SE PARE CIUDAT, TREBUIE SĂ ANUNȚI!
Dacă ți se pare vreodată că ceva nu este tocmai în regulă, anunță un adult în care ai încredere. Nu răspunde la mesajele ciudate sau de amenințare! La adresa www.rataufdraht.at poți primi ajutor telefonic gratuit, anonim și non-stop atunci când nu ești sigur cum să acționați."

[sursa: http://www.saferinternet.at/staysafe/, 23.03.11]





Riscurile internetului



Tipuri de
riscuri întâlnite pe internet

În studiul lor intitulat "Kinder und Jugendliche im Web 2.0 - Befunde, Chancen und Risiken"/"Copiii și tinerii în epoca Web 2.0 - constatări, oportunități și riscuri (APuZ 3/2011, versiunea online), Uwe Hasenbrink și Claudia Lampert discută o serie de lucrări privitoare la utilizarea diferitelor medii (studiul JIM 2010 - www.mpfs.de; EU Kids Online - www.eukidsonline.net). În afara observațiilor referitoare la modificarea rolului utilizatorilor prin intermediul social web și la fascinația pe care o exercită rețelele de socializare asupra tinerilor, cei doi autori mai dezvoltă și o sistematizare a riscurilor online, după cum se poate vedea în tabela de mai jos:
 

 

Tipuri de riscuri

scopuri

comerciale

agresivitate,
violență

sexualitate

valori

copilul ca
recipient
(content)

reclame, spam, sponsoring

conținuturi violente, pline de ură

conținuturi pornografice sau nedorite

rasism, informații incomplete/incorecte(de ex. despre droguri)

copilul ca
participant
(contact)

spionaj și strângerea de date personale

agresare, șicanare, intimidare

primirea de comentarii cu tentă sexuală, contactarea unor persoane străine, stabilirea de întâlniri cu persoane străine

comportament autodistructiv

copilul ca
actor
(conduct)

download ilegal, hacking și jocuri de noroc

îi agresează sau intimidează pe alții

agresare sexuală, publicare de materiale pornografice

oferirea de informații, de ex. în chat-room-uri despre sinucidere sau pro-anorexie.

 

sursa: Uwe Hasenbrink/Claudia Lampert: Kinder und Jugendliche im Web 2.0 - Befunde, Chancen und Risiken; în: APuZ 3/2011, p. 8





O prezentare echilibrată a acestui subiect

O carte care vine în ajutorul părinților și cadrelor didactice este cea apărută în anul 2008 sub semnătura lui John Palfrey și Urs Gasser "Born Digital. Understanding the First Generation of Digital Natives". Autorii acestui volum încearcă să arate cititorilor ce înseamnă Web 2.0 și digital natives, dar mai prezintă și pericolele web-ului (2.0), precum și felul în care trebuie umblat cu acesta.

Părinții și profesorii digital natives joacă, în opinia lui Palfrey/Gasser (alături de furnizorii de servicii și organele legislative) un rol deosebit de important, ajutând copiii și tinerii să se descurce pe internet. O piedică în acest sens o constituie faptul că aceștia sunt digital immigrants, deci nu dispun de toate cunoștințele necesare în acest sens. În cele 12 capitole ale cărții, intitulate după cum putem vedea mai jos, se discută pericolele, dar și oportunitățile oferite de utilizarea internetului de către digital natives:

Identități - Dosare (digitale) - Sfera privată - Securitate - Creativitate - Piraterie - Calitate - Overload - Agresivitate -  Inovații - Educație - Activism. Pe pagina de internet a cărții puteți găsi filme realizate de studenți pe toate temele discutate mai sus: http://youthandmedia.org/video/born-digital/.


[Autori: Dr. Ragnar Müller / Prof. Dr. Wolfgang Schumann]

 

 

Sus

Pagina de start D@dalos

Pagina de start în limba română

Site map

Contact

1998-2011 D@dalos - Educație politică, educație pentru democrație și drepturile omului, pedagogie pentru pace (un proiect al Pharos e.V.), Web: Agora