Teorija
Na gore Dijagram 1 Citati Leksikon Teorija Tipovi

Dijagram 2 Dijagram 3 Dijagram 4


 

Demokratija
Buchauszug

Teorija identiteta i konkurentna teorija (I)

Bitno značenje za zapadnjačka učenja o demokratiji čini razlikovanje između teorije identiteta i konkurentne teorije demokratije. Ovo razlikovanje dugo je izazivalo naučne diskusije, a danas je ono pokazatelj za dalju diskusiju, iako se povećao broj kritičara, jer je, kako kažu, suprotno stanovište zarobljeno u ideologiji i pojednostavljeno.  

  • Teorija homogeniteta koju je negovao Ruso orentiše se ka jednoj homogenoj (jedinstvenoj) volji naroda i prema već definisanom blagostanju ("identitarna" teorija demokratije). Ona smatra pogrešnim legitimitet interesnih konflikata. Po ovome demokratija znači identitet vladara i onih kojima se vlada. Reprezentativni princip se u osnovi zloupotrebljava: "volja naroda" se ne može zastupati. Ne dovodi se u pitanje demokratski zahtev modela koji podrazumeva politički aktivnog građanina - opasnosti koje se nalaze u njemu samom jasno se mogu videti. Pokušaj da se uspostavi jedinstvo naroda u jednoj državi, da se to jedinstvo održi i da se različiti interesi jednostavno potisnu, u ekstremnom slučaju prelazi u totalnu vladavinu. Od toga je nastao pojam "totalitarna demokratija". "Vođa" ili "partija" provodi u delo opštu volju jedanput označenu kao pravilnu. Odstupanja ili opoziciona stremljenja važe kao herezija. Ljudi treba da budu prisiljeni na svoju sreću.  

  • Konkurentna teorija demokratije, koja se širi od anglosaksonskog modela demokratije polazi od postojanja i opravdanja različitih interesa. Političko obrazovanje volje u pluralističkom društvu treba da proizilazi iz otvorenog procesa rasprave između heterogenih grupnih interesa pri čemu je potreban minimum zajedničkih ubeđenja. Po osnovu raznolikosti i mnogobrojnosti mišljenja te po osnovu socijalnih konflikata ne može postojati apsolutno tačno rešenje. Stoga princip većine važi kao osnova za donošenje odluka. Konačno, ne sme se provoditi "tiranija većine" koja se ne drži pravila igre demokratije, koja povređuje neotuđiva ljudska prava, jer ni većina nije oslobođena nedostataka. Izražena zaštita manjina  u ovakvom razumevanju demokratije (...) je jedan od konstruktivnih sastavnih delova. Izabrani zastupnici koji u toku svog službovanja nisu vezani za zahteve stoje nakon isteka svog legislativnog perioda pred procenom njihovog rada od strane birača. Time demokratija u ovom smislu ne znači vladavinu naroda nego vladavinu uz odobrenje naroda. Time je konkurentna teorija usmerena ka reprezentativnom shvatanju.

[Eckhard Jesse, iz: Savezna centrala za političko obrazovanje: Parlamentarna demokratija 1, Informacije o političkom obrazovanju Br. 227, 1993.]

[Početak stranice]


Pored sledećeg teksta na raspolaganju Vam stoje i tri dijagrama koji prikazuju različite značajke oba tipa teorije demokratije: 

Schaubild Dijagram 2: Demokratija kao "konkurencija"
Schaubild Dijagram 3: Demokratija kao "identitet"
Schaubild Dijagram 4: Usporedba teorije identiteta i konkurentne teorije

[Početak stranice]


Buchauszug

Teorija identiteta i konkurentna teorija (II)

Teorija identiteta polazi od pretpostavke jednog identiteta vladara i onih kojima se vlada. Ona se oslanja na postulat Žan-Žak Ruso, da se u zakonu ne treba ogledati volja većine (volonté de tous), nego opšta volja (volonté générale). 
Ova opšta volja je po Rusou objektivno prepoznatljiva i jedinstvena. Odlučujući momenat teorije identiteta za praksu sastoji se u tome da jedinstvo vladara i onih kojima se vlada ne dozvoljava nikakve posebne interese i posebne grupe. Zastupnici antipluralističkog državnog uređenja kao demokratsku legitimaciju prihvataju samo plebiscit (izjašnjavanje naroda putem glasanja), a odbijaju sve "intermediarne vlasti" kao što su partije i savezi. Oni važe kao nosioci (sopstvenih) posebnih interesa, čije delovanje uništava jedinstvo vladara i onih kojima se vlada. Oni svoje predstave žele ostvariti u savetničkom sistemu vezanom za imperativni mandat. Imperativnim mandatom delegirani (savetnici) su direktno zavisni od zahteva i uputa birača i samim tim ih se u svako doba može opozvati ("Recall"). U najmlađoj istoriji pokazalo se da se u stvarnosti, pozivajući se na identitet vladara i onih kojima se vlada, "jedinstvena volja naroda" provodi silom što je dovelo do oba totalitarna sistema nacionalsocijalizma i komunizma. 
Suprotno teoriji identiteta konkurentna teorija razvijena u anglosaksonskim zemljama zasniva se, ne na jedinstvenoj volji naroda, nego na različitim ineresima i interesnim grupama. Josef A. Šumpeter (1883. do 1950.) opisuje ovu teoriju:
"Demokratska metoda je ono uređenje institucija za donošenje političkih odluka u kojem pojedinci putem konkurentne borbe za glasove naroda dobijaju mogućnost odlučivanja."
Radi se o pragmatičnoj metodi koja počiva na saznanju da stanovništvo jedne površinom velike države zbog svog velikog broja i raznolikosti nije u stanju vladati samo sobom, nego je upućeno na reprezentiranje putem parlamenta koji se sastoji od partija izabranih na slobodnim izborima. Sadržajno jezgro konkurentne teorije nalazi se u velikoj meri u novijoj teoriji pluralizma, čije se osnovne značajke mogu sažeti ovim redom:  

  • Različiti interesi koji postoje unutar jednog društva se prihvataju. 

  • Zajedničko dobro ne može se odrediti unapred (a priori).  

  • Zajedničko dobro je rezultat do kojeg se dolazi nakon (a posteriori) postignutog kompromisa u političkoj konkurentnoj borbi. 

  • Izjednačavanje različitih interesa je moguće samo kod minimalnog konzensa i to putem pravila (svetski poredak). To znači da grupe koje deluju politički moraju biti sposobne i spremne na kompromis. Ako oni u politiku uđu boreći se za prevlast u svetu, posmatrajući političkog protivnika kao neprijatelja i želeći ga pobediti, uništena je osnova pluralističkog političkog uređenja. 

  • Uloga države u pluralističkom društvu sastoji se u biti u tome da stvori uslove za izednačavanje, te da pazi na održanje pravila igre. 

[Hans-Helmuth Knütter, iz: Savezna centrala za političko obrazovanje: Demokratija, Informacije o političkom obrazovanju Br. 165, Novo izdanje 1992.]

[Početak stranice]

 

Teme:  Ljudska prava  I  Uzori  I  Demokratija  I  Partije  I  Evropa  I  Globalizacija  I  Ujedinjene nacije  I  Održivi razvoj

Metode:    Politička didaktika    II    Pedagogija mira    II    Metode

     

Ovu online ponudu političkog obrazovanja razvila je agora-wissen, študgartsko društvo za političko opismenjavanje putem novih medija (GbR). Ukoliko imate pitanja ili nekih sugestija, molimo Vas da nam se obratite.