 |
Este de la sine înţeles faptul că primul pas în pregătirea
orei de politică trebuie să fie familiarizarea cu domeniul de
studiu. Astfel se creează premisele care contribuie la succesul
orei de curs. Acest curs, cursul 2, oferă indicaţii pentru modul în
care vă puteţi familiariza în mod sistematic cu un subiect
politic complex.
|
În acest sens este de ajutor
şi definiţia dată conceptului de politică în acest complex
tematic (... spre pagina "Conceptul
de politică"). Cu ajutorul celor trei dimensiuni ale politicului -
polity, politics şi policy - pot fi formulate anumite întrebări-cheie,
care pot fi "bifate" pe o listă, de mare ajutor în
cadrul procesului de familiarizare cu un anumit subiect, şi care vă
asistă şi la
structurarea informaţiilor citite în cărţi, reviste sau pe internet.
Listă de "bifat" pentru familiarizarea cu un anumit subiect,
întocmită cu ajutorul celor trei dimensiuni ale politicului:
Dimensiune
politică |
Întrebări-cheie |
|
polity
(dimensiunea instituţională)
cadru politic de activitate |
Ce
articole constituţionale sunt atinse aici?
Ce principii centrale din Constituţie trebuie avute în vedere în
acest caz?
Care sunt legile şi normele juridice esenţiale aici?
Ce instituţii şi cu ce fel de competenţe sunt implicate
în procesul decizional?
Ce acorduri, reglementări şi obligaţii determină
cadrul de activitate? |
|
policy
(dimensiunea de conţinut) |
Despre
ce problemă politică este vorba?
Care sunt obiectivele care trebuie atinse?
Care sunt propunerile de rezolvare discutate?
Care sunt rezultatele obţinute de această politică?
Cum sunt evaluate rezultatele? |
|
politics
(dimensiunea procedurală)
Procesul de formare a voinţei şi deciziei politice |
Cine
sunt participanţii şi/sau cei afectaţi?
Care sunt şansele de participare şi care dintre acestea sunt
valorificate?
Care este evoluţia liniilor conflictuale?
Ce structuri de putere puteţi detecta şi care sunt elementele
care le influenţează?
Care sunt interesele implicate, cum sunt ele mijlocite şi impuse?
Cum se obţine majoritatea şi cum se găseşte
asentimentul? |
[trad. după text adaptat: "Politikdidaktik
kurzgefasst. Planungsfragen für den Politikunterricht"-"Didactică
politică pe scurt. Probleme de planificare a orei de politică", ed. Bundeszentrale
für politische Bildung, vol. 326, Bonn 1994, p. 31-32]
[Autor: Ragnar Müller]
[începutul
paginii]
