 |
Samo je po sebi razumljivo da je prvi korak u tijeku pripreme
nastave iz predmeta građansko obrazovanje i političko
opismenjavanje uvođenje
u specifično područje ovog predmeta. Time se stvaraju osnove od kojih
zapravo ovisi uspjeh nastave. Osnovna cjelina 2 nudi pomoć
pri sustavnom uvođenju u veoma kompleksno tematsko područje politike.
|
Pri tome je od velike pomoći
pojam "politike", onako kako je predstavljen u okviru ovog tematskog
kompleksa (... do odlomka "Pojam
politike"). Unutar tri dimenzije politike -
polity, politics i policy - moguće je formulirati ključna pitanja koja mogu
služiti kao "Checklist" - lista za provjeru u tijeku uvođenja u
specifično područje politike te mogu poslužiti za strukturiranje onoga što
se pronađe u knjigama, časopisima ili na Internetu.
"Checklist"
- lista za provjeru tijekom uvođenja u specifično područje kroz tri
dimenzije politike:
Dimenzije
politike |
Ključna
pitanja |
polity
(institucionalna dimenzija)
politički okvir djelovanja |
Na
kojim članovima Ustava počiva?
Na koje se središnje ustavne principe mora obratiti pozornost?
Koji zakoni ili pravne forme igraju određenu ulogu?
Koje institucije i s kolikim/kojim kompetencijama sudjeluju u procesu
odlučivanja?
Koji međunarodni sporazumi, pravila i obveze određuju okvir
djelovanja? |
|
policy
(sadržajna dimenzija) |
O
kojem se političkom problemu radi?
Koji se ciljevi trebaju ostvariti?
O kojim prijedlozima rješenja se diskutira?
Do kojih rezultata je dovela politika?
Kako se ocjenjuju rezultati? |
politics
(procesualna dimenzija)
proces obrazovanja političke volje i proces odlučivanja |
Tko
sudjeluje u ovom procesu, odnosno koga se on tiče?
Kakve šanse postoje za sudjelovanje u ovom procesu i koje od tih šansi
se koriste?
Kuda se protežu konfliktne linije?
Koje strukture moći postoje i kako se na njih može utjecati?
Koji interesi postoje, na koji način se oni prezentiraju i provode?
Kako se određuje većina i na koji način se glasa? |
[malo promjenjen tekst po: Politička
didaktika ukratko. Planska pitanja za nastavu građanskog obrazovanja i
politike, izdano: Savezna centrala za političko obrazovanje, svezak 326,
Bonn 1994., S. 31-32 ]
[Autor: Ragnar Müller]
[Početak
stranice]