Saradnja
Nach oben Higijena Saradnja Razredno veće

 


 

Metodi

Primeri iz prakse

 

 

Preuzeti odgovornost

Sarađivati:
Učenici preuzimaju službe

"Demokratija u školi" počinje sa svakodnevnim stvarima. U ovom delu tematskog kompleksa predstavićemo Vam primere koji lako mogu da se sprovedu u delo. Oni potiču iz bestselera bivše direktorke poznate i uzorne škole Helene-Lange koji nosi izuzetno atraktivan naslov- "Škola može uspeti!".

Isto kao i kod higijene u školi (vidi odeljak "Higijena") radi se o predavanju određenih službi učenicima kako bi ovi preuzeli odgovornosti i to najpre u malim oblastima, a potom i u obimnijim. Ovaj obim odgovornosti se onda postepeno povećava. Tako, na primer, učenici ove škole sami rešavaju svoje konflikte na razrednom veću (vidi odlomak "Razredno veće").
 

Kako sve to konkretno izgleda, opisano je u sledećem tekstu autorice Enje Riegel (Rigel): "U jednoj školi ima mnogo posla: kurirska služba sekretarijata škole, radni listovi koji bi trebalo da budu kopirani, materijali koji bi trebalo da budu sakupljeni za učenike koji izostaju, potreban je i neko ko zna da koristi video i projektor. Nema razloga da pored velikog broja učenika ove zadatke obavljaju samo nastavnici.

Kod nas u svakoj učionici visi plakat sa spiskom različitih službi i zadataka koji bi trebalo da se urade u okviru ovih službi. Iza određenog zadatka napisano je i ime učenika koji je trenutno zadužen za obavljanje tog zadataka. Svakih pola godine se nanovno raspodeljuju zadaci i pri tome se poštuje princip da svaki učenik preuzme bar jedan zadatak u okviru jedne službe.

Na samom početku bi mnogo toga bilo brže i lakše obavljeno kada bi zadatke obavljali nastavnici. Izbegao bi se i stres oko dokazivanja svakom pojedinačnom učeniku da je vrlo bitno da on svoj zadatak shvati ozbiljno i da se potrudi da ga obavi što je moguće bolje.

Ipak, od učenika koji nauče da preuzimaju odgovornosti i da obavljaju zadatke u smislu zajedničkog cilja na kraju koristi imaju svi. Onaj ko u školi pazi na higijenu sigurno će i u budućnosti paziti na svoju životnu sredinu i sigurno će ga biti sramota da iza sebe u parku ostavi smeće."

[Enja Riegel, Schule kann gelingen! Wie unsere Kinder wirklich fürs Leben lernen. Die Helene-Lange-Schule Wiesbaden, Bundeszentrale für politische Bildung Schriftenreihe Band 446, Bonn 2004, S. 63-64]

[Autor: Ragnar Müller]

[Početak stranice]

 

Teme:  Ljudska prava  I  Uzori  I  Demokratija  I  Partije  I  Evropa  I  Globalizacija  I  Ujedinjene nacije  I  Održivi razvoj

Metode:    Politička didaktika    II    Pedagogija mira    II    Metode

     

Ovu online ponudu političkog obrazovanja razvila je agora-wissen, študgartsko društvo za političko opismenjavanje putem novih medija (GbR). Ukoliko imate pitanja ili nekih sugestija, molimo Vas da nam se obratite.