Agresija

na gore Agresija Dilema

 

Objašnjenja
Teorija učenja


 

Pedagogija mira

Pri istraživanju uzroka rata na nivou individue u središtu pažnje stoji teorija agresije. Kao i prilikom detaljnijeg bavljenja pojmom "nasilje" (vidi odlomak "Nasilje") i kod naizgled jednoznačnog pojma "agresija" može da se ustanovi mnogo karakteristika. Sledeći tekst bi trebalo da nam na neki način približi ovaj pojam: 

"Uže definicije pod pojmom "agresija" podrazumevaju u suštini uskraćivanje i nanošenje štete i bola sa određenim ciljem (na primer: povređivanje ili ubijanje drugih ljudi, pretnje, uvrede i degradiranja). U svakodnevnom životu pojam "agresija" upotrebljava se u ocenjivačkom smislu. Reći nekome da se ponaša agresivno, ne znači samo opisati njegovo ponašanje, već je, u većini slučajeva, ovo primedba na račun njegovog ponašanja. Istraživanja su pokazala da se ponašanje drugih ljudi češće naziva agresivnim nego sopstveno ponašenje, te da ljudi nerado govore o agresiji kada smatraju da je njihovo ponašanje koje drugima nanosi neku vrstu bola opravdano ('opravdane' vaspitne mere itd.).

U vojno-političkom se smislu pojam "agresija" spominje kada pokušava da se okrivi druga strana da je neopravdano napala, dok se sopstvene aktivnosti - iako su i one usmerene na ubijanje i onesposobljavanje neprijatelja - nazivaju odbranom. Poznato je da se u takvim slučajevima svaka od strana opravdava odbranom, dok se krivica za agresiju prebacuje suprotstavljenoj strani. Na sličan način upotrebljava se i pojam "nasilje" (...).

I nasilje, kao i agresija, označava uskraćivanje i nanošenje štete i bola sa određenim ciljem. Ovi pojmovi su veoma bliski jedan drugom, s tom razlikom da o nasilju govorimo uglavnom kod teške i posebno fizičke agresije, ali ne i ukoliko su u pitanju psovke ili agresivni pogledi. To znači da je nasilje podvrsta agresije."

[Aggression ist nicht gleich Aggression. Ein Überblick aus psychologischer Sicht, Hans-Peter Nolting,  in: Der Bürger im Staat 43, 2/1993, S. 91-92]

Kako može da se objasni agresivno ponašanje?

U psihologiji se razlikuju tri objašnjenja: teorija nagona, teorija frustracije i teorija učenja. Na posebnoj stranici možete da našete izvod iz teksta koji objašnjava osnove ove tri teorije te daje podsticaj za razmišljanje kako bi moglo da se smanji agresivno ponašanje [... do stranice "Objašnjenja"].

Ova objašnjenja tiču se individualne agresije. Mora da se napravi razlika između individualne agresije i učešća individue u kolektivnoj agresiji, što je centralni aspekt istraživanja uzroka rata.

Razlike između individualne i kolektivne agresije

"Individualna agresija i učešće individue u kolektivnoj agresiji ne mogu da se psihološki izjednače. Prilikom učešća u kolektivnoj agresiji pojedinac je izložen sasvim drugačijim sitiuacijama - stimulirajućem ponašanju drugih osoba. Ovakav uticaj omogućava da ljudi rade stvari kakve samostalno verovatno nikada ne bi radili. Pojedinačne razlike između individualne i kolektivne agresije su prikazane na tabeli koja sledi, ali nije obavezno da se u svakom pojedinom slučaju pojave sve spomenute karakteristike kolektivne agresije. Tako, na primer, kod 'spontanih' uličnih nemira nedostaju komandne strukture."

Individualna agresija

Kolektivna agresija

Pojedinac kao agresor

Više osoba koje sarađuju

Usmerena je, uglavnom, protiv jedne osobe

Usmerena je uglavnom protiv drugog kolektiva, ponekad protiv pojedinca

Agresor i žrtva se, po pravilu, poznaju

Agresor i žrtva se ne poznaju i često ostaju anonimni

Agresija ima lični motiv (motiv akcije ili reakcije)

Agresija kod većine učesnika nema lični motiv (naredba, uzor, pohvala itd.)

Čest je osećaj nedoumice zbog straha od kazne ili ličnih uverenja

Nedoumice su smanjene anonimnošću, podelom odgovornosti, ideologijom grupe, propagandom

Samostalna odluka, sprovođenje svih radnji

Odluke u većini slučajeva donose komandne strukture, odgovornost je podeljena, postoji podela rada 

Učenje u 'normalnoj' socijalizaciji

U organizovanim kolektivima sistematsko učenje izvršavanja nasilja

[Aggression ist nicht gleich Aggression. Ein Überblick aus psychologischer Sicht, Hans-Peter Nolting, in: Der Bürger im Staat 43, 2/1993, S. 94]

[Početak stranice]

 

Teme:  Ljudska prava  I  Uzori  I  Demokratija  I  Partije  I  Evropa  I  Globalizacija  I  Ujedinjene nacije  I  Održivi razvoj

Metode:    Politička didaktika    II    Pedagogija mira    II    Metode

     

Ovu online ponudu političkog obrazovanja razvila je agora-wissen, študgartsko društvo za političko opismenjavanje putem novih medija (GbR). Ukoliko imate pitanja ili nekih sugestija, molimo Vas da nam se obratite.