Violentă
Sus Război Pace Violentă Conflict

 

Tipologie
Violenta interzisă

 


 

Educaţie pentru pace

Violenţa este, în continuumul război-pace, tematizat în nenumărate rânduri în cadrul acestui curs, criteriul central de diferenţiere. Cursul violent al conflictelor se găseşte pe partea stângă, cel non-violent, pe partea dreaptă, în "jumătatea păcii". Dar ce înţelegem de fapt când vorbim despre cursul violent al conflictelor? Atunci când cursul conflictului ia forma unui război, lucrurile sunt relativ clare. Mai dificilă este situaţia în acel segment al continuumului dintre război, ca formă extremă, pe partea stângă, şi punctul de turnură, de civilizare a conflictelor, din mijloc.


Violenţa este un fenomen care nu a fost definit sau delimitat în mod clar nici de către ştiinţă şi nici în uzul cotidian al limbii. Atunci când mass-media foloseşte acest termen, este de obicei vorba despre următoarele aspecte ale violenţei:

bullet

criminalitate (furturi şi crime), mai ales în metropole; 90% din autori sunt bărbaţi;

bullet

vandalism : distrugere de bunuri;

bullet

scandaluri: isterie şi violenţe la concerte pop, meciuri de fotbal sau alte evenimente de masă;

bullet

violenţă xenofobă: acte de violenţă comise împotriva unei anumite părţi a populaţiei;

bullet

violenţele dintre bande: confruntări violente între bande rivale de tineri;

bullet

violenţă motivată politic.

[după: Günther Gugel, Seminar Gewaltprävention, Institut für Friedenspädagogik Tübingen, 2003]

Violenţa devine evidentă atunci când este exprimată ca agresiune fizică directă - de ex. atunci când un om îl omoară sau îl răneşte pe altul. În schimb dacă obiceiurile consumatorilor din statele industrializate, susţinute de un consum enorm de energie, duc la încălzirea atmosferei, la creşterea nivelului apelor mării care ajung să inunde insule ale căror locuitori îşi pierd astfel sursa existenţei, oamenii nu mai vorbesc de violenţă. De aceea, cercetarea din domeniul păcii şi conflictelor a încercat să elaboreze un înţeles mai larg pentru termenul 'violenţă':

"La finele anilor 60, Johan Galtung a adus în discuţie diferenţierea între violenţa personală şi cea structurală, la aceste două tipuri de violenţă adăugându-se, la începutul anilor 90, violenţa culturală. În cazul violenţei personale, victimele şi autorii pot fi identificaţi fără nici o ezitare. Violenţa structurală produce şi ea victime, dar nu persoane, ci structuri specifice organizatorice sau sociale, în acest caz condiţiile de viaţă fiind cele care stau la baza acesteia. Prin violenţa culturală înţelegem ideologiile, convingerile, tradiţiile, sistemele de legitimare, care face posibilă şi justifică, legitimează violenţa directă sau structurală. Galtung era de părere că nu putem vorbi despre violenţă decât atunci când oamenii sunt influenţaţi într-o asemenea măsură încât se realizează - fizic şi spiritual - mai puţin decât ar putea de fapt."

[din: Günther Gugel, Seminar Gewaltprävention, Institut für Friedenspädagogik Tübingen, 2003]

Noţiunea lui Galtung de violenţă structurală este punctul central de referinţă în discuţia privind violenţa, demarată la nivel mondial de cercetarea în domeniul păcii şi conflictelor. Această noţiune s-a bucurat de o largă recunoaştere, deschizând spre cercetare conceptul de violenţă şi permiţând astfel şi analizarea rezultatelor violente (subnutriţia din lumea a treia) înregistrate de structuri anonime. Ea a făcut însă şi obiectul unor critici înverşunate, pentru că a condus la o utilizare inflaţionistă a conceptului de violenţă: tot ceea ce credem că nu este în regulă pe tot cuprinsul acestei lumi poartă mai nou numele de violenţă structurală.

"Violenţa" ca definiţie a unei situaţii sociale cuprinzând o serie de posibilităţi diverse de acţiune trebuie înţeleasă ca un concept-cheie conţinut de toate discuţiile ce vizează războiul şi pacea - pentru că prin „război“ înţelegem uzul de forţă militară organizată între diferite grupuri sociale, iar prin "pace", absenţa acestuia, ca definiţie minimală. Violenţa despre care vorbim aici reprezintă însă doar un segment din mai largul spectru contextual al conceptului de violenţă: vorbim aici doar despre violenţa fizică, care vizează rănirea unor persoane sau distrugerea unor bunuri. Situaţia socială, care defineşte conceptul de violenţă directă sau fizică este o situaţia în care există o relaţie clară între subiect şi obiect. Violenţa este exercitată de un autor (subiect), violenţa este suferită de o victimă (obiect). (...)

În uzul mai nou (...) al limbii, violenţa este din ce în ce mai mult înţeleasă (...) ca violenţă fizică. Acest lucru este valabil însă numai atunci când interpretăm „violenţa“ ca pe o acţiune care presupune utilizarea directă de forţă fizică sau psihică, ca pe un concept care defineşte acţiunile unor persoane identificabile la modul concret. În schimb, Karl Marx atrăsese încă de mai demult atenţia, într-o discuţie privind violenţa, asupra faptului că aceasta poate fi rezultatul unor contexte sociale, că violenţa penetrează, în formă manifestă sau latentă, în anumite ordini statale şi sociale, toate relaţiile politice şi sociale. Violenţa care nu mai poate fi redusă la acţiunile unor indivizi concreţi, care reprezintă mai degrabă totalitatea violenţelor instituţionalizate dintr-o societate, poate fi identificată cu violenţa structurală: conceptul de violenţă se schimbă, din această perspectivă, dintr-un concept de acţiune într-un principiu (social) de structură.

[din: Reinhard Meyers: Grundbegriffe, Strukturen und theoretische Perspektiven der Internationalen Beziehungen, în: Bundeszentrale für politische Bildung (ed.): Grundwissen Politik, 2. Aufl., Bonn 1993, p. 280-282]

Alte informaţii privind conceptul de violenţă:

bullet

Tipologia violenţei după Johan Galtung (violenţa directă, structurală şi culturală) 

bullet

Violenţa interzisă! - Carta Naţiunilor Unite

"The intentional use of physical force or power, threatened or actual, against oneself, another person, or against a group or community, that either results in or has a high likelihood of resulting in injury, death, psychological harm, maldevelopment or deprivation."
[Definiţia violenţei după OMS (Organizaţia Mondială a Sănătăţii) din: World report on violence and health, Geneva 2002, p. 5]

[Autor: Ragnar Müller]

[începutul paginii]

 

Teme Drepturile omului  I  Personalităţi  I  Democraţie  I  Partide  I  Europa  I  Globalizare  I  Naţiunile Unite  I  Durabilitate

Metode:    Didactică politică    II    Educaţie pentru pace    II    Metode

     

Această pagină web cu privire la educaţia politică a fost concepută de agora-wissen, "Gesellschaft für Wissensvermittlung über neue Medien und politische Bildung" (GbR) din Stuttgart. Pentru întrebări şi sugestii cu privire la conţinutul acestei pagini vă rugăm să ne contactaţi.