Etologie
Sus Etologie Cauzele războiului

 

 


 

Educaţie pentru pace

Următorul text scris de Herfried Münkler face un rezumat al contribuţiei aduse de cercetarea comportamentală asupra discuţiei despre război şi pace:

"La o prim vedere pare că războiul şi pacea sunt două stări politice clar diferite între ele: atunci când domneşte pacea, nu poate fi vorba de război şi viceversa. (...) Războiul şi pacea, două concepte separate de declaraţii de război şi tratate de pace sunt prin urmare două stări politice care se exclud recipric: doar una dintre ele poate exista la un moment dat - doar războiul sau doar pacea, nu există o a treia stare. Să ne gândim însă la „Războiul Rece“: acest concept arată că realitatea politică este mult mai complexă decât construcţia binară război-pace. (...)

Dacă luăm în considerare conflictele de după cel de-al Doilea Război Mondial vom vedea că diferendele de sub limita unui război „propriu-zis“ au devenit din ce în ce mai multe. În schimb, „războaiele clasice“ precum cele din Orientul Apropiat, dintre Israel, Siria, Egipt şi Iordania au devenit din ce în ce mai rare.

Este aşadar diferenţierea dintre război şi pace doar o ficţiune juridică? Tezele cercetătorilor comportamentali, al etologilor, par să confirme acest lucru. Etologia, ştiinţa care studiază comportamentele animale şi umane, vorbeşte despre un continuu al agresiunii, la al cărui capăt extrem se află războiul. Irenäus Eibl-Eibesfeldt a delimitat războiul de alte forme de agresiune (...), definindu-l ca pe un 'conflict armat între grupe'; totuşi, starea descrisă de el a non-războiului nu prea poate fi considerată a fi pace. În tot cazul, etologia nu diferenţiază cu aceeaşi stricteţe între război şi pace; ea pleacă de la ideea că agresiunii îi revine o funcţie decisivă în cadrul autoprezervării instinctiuale a unei specii (eliminarea celor slabi şi bolnavi de la procreere) şi în cel al distribuirii funcţionale a unor resurse limitate (...).

Acelaşi lucru este valabil şi pentru război: „Războiul“, susţine Eibl-Eibesfeldt, „nu poate fi redus nici la instincte denaturate, greşite, animalice şi nici la degenerări necrofilice sau de altă natură patologică ale libidoului uman. Aici nu este vorba de o deviere lipsită de orice funcţii, ci de o formă specific umană a agresiunii între grupe diferite, cu al cărei ajutor grupe de oameni concurează pentru terenuri şi bunuri naturale.“

Totodată, etologia a atras însă atenţia şi asupra inhibiţiei instinctive a animalelor şi oamenilor faţă de a ucide, precum şi asupra unor ritualuri sociale de tratare a conflictelor la popoarele naturale, ca de exemplu renunţarea la utilizarea armelor ce constituie o ameninţare la adresa vieţii sau la urmărirea persoanelor refugiate (...). Pentru Eibl-Eibesfeldt, dezvoltarea pe care a cunoscut-o armamentul de război a fost pasul decisiv în cadrul transformării funcţiei agresiunii: „Armele au fost cu siguranţă un factor decisiv în cadrul dezvoltării agresiunii cu caracter distructiv. Tehnica armamentului a 'păcălit' într-o oarecare măsură inhibiţiile noastre înnăscute. O lovitură rapidă de armă poate scoate din uz o persoană înainte ca aceasta să poată apela, prin gesturi de supunere, la mila noastră. Acest lucru se întâmplă şi mai bine atunci când uciderea unui om se face de la distanţă, printr-o săgeată să zicem“.

Din punctul de vedere al cercetării comportamentale, războiul şi pacea sunt aşadar concepte mai degrabă metaforice pentru două stări care nu pot fi delimitate în mod clar una de cealaltă, aflate pe o axă reprezentând agresiunea ca metodă de prezervare şi ameliorare a speciei. Dezvoltarea tehnicii armamentului (şi instrucţia militară, care a venit să elimine instinctul de 'fugă de la locul faptei') a redus inhibiţiile instinctive şi au făcut din războaie o formă de conflict elilberată de orice presiune instinctuală, la care iau parte grupuri din aceeaşi specie."

[din: Herfried Münkler, Krieg und Frieden; în: Iring Fetscher/Herfried Münkler (ed.), Politikwissenschaft. Begriffe - Analysen - Theorien, Ein Grundkurs, Reinbek 1985, p. 280-281]

[începutul paginii]

 

Teme Drepturile omului  I  Personalităţi  I  Democraţie  I  Partide  I  Europa  I  Globalizare  I  Naţiunile Unite  I  Durabilitate

Metode:    Didactică politică    II    Educaţie pentru pace    II    Metode

     

Această pagină web cu privire la educaţia politică a fost concepută de agora-wissen, "Gesellschaft für Wissensvermittlung über neue Medien und politische Bildung" (GbR) din Stuttgart. Pentru întrebări şi sugestii cu privire la conţinutul acestei pagini vă rugăm să ne contactaţi.