Concept
Sus Strategii Concept Geneză Cercetare Hexagon

 

 


 

Educaţie pentru pace


Lothar Brock atrage atenţia, în textul de mai jos, asupra unor neclarităţi ale conceptului de pace şi propune o "societate mondială non-violentă" ca ţel care nu poate fi împlinit, dar după care pot fi orientate toate activităţile:

"- Pace înseamnă tăcerea armelor. Dar pentru câtă vreme? Va putea domni pacea doar după ce ultimul război se va fi sfârşit? Este tot restul timpului doar o mare perioadă interbelică, doar un simplu armistiţiu?

- Este oare, în vremuri de pace, viaţa indivizilor şi a popoarelor ferită de intervenţii militare violente, dar şi de alte forme de violenţă? Va domni pacea oare numai atunci când va domni şi dreptatea?

- Europa occidentală pare să fi uitat de războaie. Dar poate oare pacea să se instaureze aici pe durată, când în alte părţi conflictele decurg cu atâta violenţă? Este oare pacea divizibilă sau nu poate apărea ea decât ca o pace a întregii lumi?

(...) Atât în uzul cotidian, cât şi în cel academic, oamenii încearcă să depăşească neclarităţile conceptului de pace apelând la atribute: ei vorbesc despre pacea 'adevărată', 'pozitivă', 'veşnică' sau despre pacea 'negativă', 'incompletă', şi chiar despre 'pacea cimitirelor'. Problema nu este însă rezolvată astfel, ci doar, în cel mai bun caz, evitată (...).

Să rămânem aşadar la cuvântul 'pace' şi la problemele pe care le avem să transformăm acest cuvânt într-un concept. În acest sens, ne vedem confruntaţi cu trei provocări: concepţia noastră despre pace nu trebuie să devină o punte ideologică care să ne conducă spre noi războaie (războaiele împotriva altor războaie), ea nu trebuie să fie instrumentalizată pentru a legitima o conducere (ca realizare a păcii) şi să preia în sine tendinţele reale din trecutul istoric şi din prezent, pentru a nu rămâne doar la stadiul de fantezie.

"Există două tipuri de argumentări tradiţionale: pacea poate fi înţeleasă ca un principiu ordonator cosmic, ca o expresie concentrată a unei ordini mondiale care îşi găseşte ultimul refugiu şi ultima legitimitate în Dumnezeu, iar mai apoi, ca urmare a secularizării gândirii politice de după epoca Reformei, în raţiunea de care dispun în mod natural toţi oamenii.

Sau: pacea poate fi înţeleasă ca expresie a convingerilor oamenilor, ca un produs cultural ce poate fi justificat din punct de vedere politic, care trebuie să fie fondat prin acorduri semnate (tratate de pace, acorduri sociale) şi care trebuie apărat de către autoritatea publică. Legată de aceste două structuri de argumentaţie este întrebarea ce fel de conexiuni există între pace şi justiţie, pax şi iustitia: ori dreptatea este supra-ordonată păcii, şi atunci pacea devine fructul natural al acesteia, ori pacea va trebui mai întâi consolidată şi menţinută într-o societate prin forţele de conducere ale statului; astfel, justiţia ca principiu de legitimare al unei ordini sociale date care dă fiecăruia partea care i se cuvine, este subordonată păcii, cu toate că pacea trebuie să existe înainte ca această să poată fi realizată.

Mai mult: În prima argumentaţie, războiul apare ca o cezură, ca o întrerupere a stării naturale de pace: bellum ruptura pacis. În cea de-a doua tradiţie, războiul - ca urmare a greşelilor comise de oameni şi a libertăţii păcătoase a voinţei - este starea normală atât intra-, cât şi inter-socială. Pacea este non-război: pax absentia belli."

[din: Reinhard Meyers: Grundbegriffe, Strukturen und theoretische Perspektiven der Internationalen Beziehungen, în: Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.): Grundwissen Politik, 2. Aufl., Bonn 1993, p. 285-286, 291]

Din toate acestea reiese că pacea nu trebuie înţeleasă ca o stare a unui sistem social, ci ca un 'proces etern al progresului' (...) către un scop al cărui conţinut concret merge înainte împreună cu istoria şi care, din acest motiv, nu poate fi definit o dată pentru totdeauna, dar care permite însă abordarea critică a situaţiei curente şi identificarea premiselor pentru o modificare a acesteia în sensul stabilirii păcii (...).

Este ţelul 'viselor noastre' să putem ajuta la construirea unei societăţi mondiale non-violente, o societate care nu este lipsită de toate conflictele, dar în care aceste conflicte sunt soluţionate renunţând la utilizarea sau ameninţarea cu violenţa colectivă."

[din: Lothar Brock: "Frieden". Überlegungen zur Theoriebildung; in: Volker Rittberger (ed.): Theorien der internationalen Beziehungen, PVS-Sonderheft 21/1990, p. 72]

Echilibrul ecologic este, pentru prezervarea fundamentală a omului, la fel de important ca suma totală a supravieţuirii + bunăstării + libertăţii + identităţii. Suma tuturor celor cinci adunate defineşte "pacea".
[din: Johan Galtung, Kulturelle Gewalt; în: Der Bürger im Staat 43, 2/1993, p. 107]

[începutul paginii]

 

Teme Drepturile omului  I  Personalităţi  I  Democraţie  I  Partide  I  Europa  I  Globalizare  I  Naţiunile Unite  I  Durabilitate

Metode:    Didactică politică    II    Educaţie pentru pace    II    Metode

     

Această pagină web cu privire la educaţia politică a fost concepută de agora-wissen, "Gesellschaft für Wissensvermittlung über neue Medien und politische Bildung" (GbR) din Stuttgart. Pentru întrebări şi sugestii cu privire la conţinutul acestei pagini vă rugăm să ne contactaţi.