"(...) Mora se shvatiti kako su male mogućnosti utjecaja mirovnog odgoja i kako su raznoliki i jaki drugi utjecaji koji stoje nasuprot ciljevima mirovnog odgoja. Na temelju istraživanja znamo da na ponašanje ljudi ne utječe samo ponašanje njihovih roditelja, nastavnika i odgajatelja, nego i njihova svakodnevna iskustva i način na koji se pred njihovim očima rješavaju problemi, kao i način na koji je organiziran društveni život u njihovoj zajednici.  

Zbog toga je veoma važno da smo svjesni granica mogućnosti mirovnog odgoja i da djelujemo u okviru tih granica kako ne bismo gajili lažne nade i iluzije. Na primjeru trenutnog pristupa politike i društva pojavi desničarskog ekstremizma među mladima u Njemačkoj sasvim je jasno kako je malo područje djelovanja mirovnog odgoja, čak i onda kada veliki dio društva osuđuje desničarski ekstremizam.  

Mirovni odgoj ne može riješiti osnovne probleme društva kao što su nedovoljna ili nepravedno raspoređena materijalna sredstva te zanemarivanje obrazovanja mladih. Mjere koje mirovni odgoj može ponuditi i provesti protiv pojave desničarskog ekstremizma još su više ograničene kada političari ne mogu ili ne žele stvoriti ugodniju društvenu klimu za strance i izbjeglice u Njemačkoj.

Mirovnom odgoju se oduzima svaki značaj kada se milijunski iznosi guraju u pedagoški upitne projekte koji pokušavaju ponudi brza rješenja problema. Svi pokušaji unapređenja zajedničkog suživota putem mirovnog odgoja ostaju bezuspješni kada se umanjuju sredstva za prosvjetiteljske kampanje ili za filmske projekte ili kada se pokušava uštedjeti na obrazovanju nastavnika i nastavnica.  

Mirovnom odgoju potrebni su povoljniji politički uvjeti putem kojih će se unapređivati institucionaliziranje mirovnog odgoja i putem kojih će se osigurati sistemski i kontinuiran rad. Samo tada mirovni odgoj ima šansu razviti svoje djelovanje. Ovo, nažalost, nije bio slučaj ni u dobrostojećoj Njemačkoj, tako da mirovnom odgoju ne preostaje ništa drugo do kontinuirano ukazivati na prijeteće situacije ili prijeteće razvoje situacija kako se na njih ne bi zaboravilo niti ih se pokušalo potisnuti, što bi imalo dalekosežne i negativne posljedice. Mirovnom odgoju preostaje još i to da imenuje odgovorne za pojedinačne negativne razvoje u društvu i da ponudi alternativne prijedloge te da djeluje u pravcu malih i velikih promjena."

[Günther Gugel / Uli Jäger: Gewalt muss nicht sein. Eine Einführung in friedenspädagogisches Denken und Handeln. 3. Aufl., Tübingen 1997; Internetversion: http://www.friedenspaedagogik.de/themen/f_erzieh/fe3.htm]

[Početak stranice]