Civiliziranje
Na gore

 


 

Pedagogija mira

Civiliziranje konflikta

"Konflikti su svakidašnjica svakog društvenog poretka. Ako se rješavaju nasilno, ako se dozvoli da se razvije njihov destruktivni potencijal, onda oni mogu destabilizirati društvo i društveni poredak ili ih čak u potpunosti dovesti u pitanje. Sa druge strane, uspješno prevazilaženje konflikta može imati efekat učenja - nenasilno rješavanje konflikta je moguće ako se sporazumijemo oko određenih pravila i pridržavamo se istih, što dovodi do kanaliziranja konflikta i spriječavanja njegove eskalacije. To znači da ne treba da nas interesuje potiskivanje ili uklanjanje konflikta - takvo nešto bi bilo u negativnom smislu riječi utopijsko razmišljanje. Naš interes treba da bude usmjeren ka potiskivanju i uklanjanju nasilja iz procesa prevazilaženja i rješavanja konflikta, a upravo to se označava kao civiliziranje konflikta.

Pod civiliziranjem najprije podrazumijevamo proces suzbijanja afekata kod pojedinaca uz pomoć drugih pojedinaca u društvu. Ovaj proces shvatamo kao napredovanje racionalizacije i intelektualizacije postojanja, kao put od impulsivno-naivne do kontrolisano-reflektivne rasprave sa svojom prirodnom i društvenom okolinom.

Norbert Elias je ovaj proces označio kao "podizanje praga neugodnosti", a u našem smislu: proces tokom kojeg pribjegavanje nasilju tokom prevazilaženja ili rješavanja konflikta postaje neugodno. Ako nam je pribjagavanje nasilnim sredstavima neugodno, onda ćemo tražiti druga sredstva da bismo izbjegli ovu neugodnost - sredstava za mirno prevazilaženje konflikta. Elias, pored toga, pokazuje da je obrazovanje modernih teritorijalnih država povezano sa civilicacijskim napretkom. Naime, mijenjaju se standardi ponašanja ljudi, povećava se emocionalna samokontrola, a mehanizmi ove samokontrole postaju jači. S obzirom na to da je kontrola ljudskog afekta prije ovisila o prisilnoj kontroli od strane drugih, može se ustanoviti da se tokom procesa civiliziranja prisilna kontrola od strane drugih sve više smanjivala, a povećavala se samokontrola.  

Kontrola afekta, samoprisila i samokontrola vode do povećanja sigurnosti - čovjek koji vlada sam sobom povećava svoju autonomiju u odnosu na svoje nagone, sam kontrolira svoje afekte i ne mora biti prisilno ograničavan od strane društva.

Dieter Senhhaas (Diter Sengas) je u prenesenom smislu riječi potcrtao relevantnost procesa civiliziranja za ograničavanje i prevazilaženje upotrebe nasilja u međudruštvenim odnosima: "U internacionalnom sistemu mogu se primijetiti dva dugoročna procesa - rivaliteti moći koji sežu do različitih granica i umrežavanje tj. međusobna ovisnost koja može biti označena različitim stepenima. Disciplina istraživanja mira bavi se ovim objema pojavama. Rivaliteti moći su u istraživanju mira interesantni zato što iz njih može da proizađe nasilje, u najgorem slučaju ratovi, a međusobna ovisnost je interesantna zato što ona može da spriječi nastanak rivaliteta moći. Između oba pojma postoji dijalektička veza:

Što su rivaliteti moći prisutniji, to manje šansi postoji da se putem međusobne zavisnosti amortiziraju konflikti. Što je izraženija međusobna ovisnost, to je veća vjerovatnoća da se potisnu rivaliteti moći i da se ostvari mirno prevazilaženje nezaobilaznih interesnih konflikata. Sadržaj procesa civiliziranja je pretvoriti rivalitete moći iz kojih je moguća eskalacija sukoba u nenasilno i mirno regulisanje konflikata. To je proces transformacije konflikata. Time se moć ne eliminiše, već se ograničava, tj. uvođenjem pravila u konflikt ograničava se njegova eskalacija.

Ovakvo civiliziranje rivaliteta moći, a samim tim i civiliziranje politike, odigralo se u klasičnom internacionalnom sistemu najprije unutar granica teritorijalnih država. Unutar teritorijalne države ostvareno je stepenasto monopoliziranje sile i došlo je do izgradnje društva i privrede. Razvijanje jakog i legitimnog monopola države nad silom dovelo je do deprivatizacije nasilja, a međusobna povezanost koja je došla do izražaja pod konkurentskim uvjetima življenja učinila je da racionalno ekonomsko djelovanje postane imperativ. Obje ove pojave uticale su na političke procese koji su postali umjereniji. Nakon toga, monopoliziranje političke moći i ekonomska moć vremenom su zahtijevale demokratsko participiranje širokog sloja stanovništva. Tako se korak po korak unutar vijekovnih društveno-političkih konflikta razvila pravna država. U takvoj državi konflikti se reguliraju na institucionalnoj osnovi.

Ukratko - mogli bismo reći da civiliziranje konflikta doprinosi prevazilaženju kolektivnog nasilja. To je rezultat dugoročnih promjena političke strukture i socio-ekonomskih uslova egzistencije individua i društava. U toku tog procesa od velikog značaja su kulturna kretanja koja pozivaju na delegitimizaciju nasilja ili u najmanju ruku ograničavaju broj slučajeva u kojima se nasilje posmatra kao opravdano sredstvo.

U međunarodnim odnosima, a posebno u institutima međunarodnog prava, djelovanje ovakvog procesa civiliziranja označava se kao odricanje od nasilja ili zabrana nasilja. Pri tome se misli na obaveze država da se odreknu upotrebe nasilja ili prijetnji nasiljem tokom sporova sa drugim državama, bilo da se radi o multilateralnoj i apstraktnoj ili o bilateralnoj upotrebi nasilja.   

Član 2 tačka 4 Povelje Ujedinjenih nacija kaže: "Sve države članice se obavezuju da u svojim internacionalnim odnosima izbjegavaju svaku prijetnju silom ili upotrebu sile usmjerenu prema teritorijalnoj nepovredivosti ili političkoj nezavisnosti druge države ili da prijetnju silom ili upotrebu sile koriste u bilo koje druge svrhe koje ne odobravaju Ujedinjene nacije“. Istovremeno od kraja Drugog svjetskog rata vođeno je više od 160 ratova. Stoga se postavlja pitanje da li se problemu ograničavanja i prevazilaženja nasilja ne treba prići iz neke druge, a ne međudržavne  perspektive, s obzirom na to da međunarodno pravo sve više stavlja van zakona upotrebu nasilja, ali ova delegitimizacija nije uspješno sprovedena u međudržavnim odnosima zbog nedostatka instance koja bi bila zadužena za njeno sprovođenje."

[aus: Reinhard Meyers: Grundbegriffe, Strukturen und theoretische Perspektiven der Internationalen Beziehungen, in: Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.): Grundwissen Politik, 2. Aufl., Bonn 1993, S. 283-285]

[Početak stranice]

 

Teme:  Ljudska prava  I  Uzori  I  Demokratija  I  Partije  I  Evropa  I  Globalizacija  I  Ujedinjene nacije  I  Održivi razvoj

Metode:    Politička didaktika    II    Pedagogija mira    II    Metode

     


Ovu online ponudu političkog obrazovanja razvila je agora-wissen, študgartsko društvo za političko opismenjavanje putem novih medija (GbR). Ukoliko imate pitanja ili nekih sugestija, molimo Vas da nam se obratite.